八 多一些宽容学案昌城镇芝灵初中 高绪亮 2008-3教学课时 1课时一、导入新课情景导入: 由学生上演因同学撞掉东西而争吵的场面。找几名学生当调解员。引入：我们生活在同一间教室里，总要与他人相处。所以建立和谐的人际关系十分重要。在与他人相处时应多一些宽容。宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德，但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方，所以我们要多一些宽容。今天，让我们共同来学习郭安凤的多一些宽容。二、学习目标：1、能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。2、能品析文章结构及论证语言。3、学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人，建立和谐的人际关系。三、合作探究请你来当小老师：1、讲出作者观点（本文的中心论点）。明确：人与人相处，要多一些宽容。2、怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互
