宽容新基础教学设计表格式方案学校：花开满园年级：五年级（ 1）班日期：2012、4、19教师：木子学科：语文课题：24 宽容教时：一教时人数：44人教学目标：1.在阅读中复习巩固已学过的字词，在语言环境中理解“一针见血”、“轻盈”等词语的意思。2.有感情地朗读课文，理解“宽容”的含义感，受宽容这种美德。3.以护士的口吻，复述故事。教学重难点： 通过神态、动作、语言，走进人物的内心，感受宽容的力量，理解宽容含义。 以护士的口吻，复述这个故事。制定依据：（1）内容分析：宽容这篇课文记叙了“我”生病住院打点滴时，一位年轻的护士由于经验不足不能准确地扎针，妻子有些恼怒，可是“我”却温和地鼓励并且指导护士，使她能成功地把针扎进血管里。揭示了宽容是一种美德，它能给人们带来力量的道理。本单元的训练重点是练习创造性地复述课文，而课文中人物语言的描写十分有特点，它围绕人物的个性特点，通过神态、动作来反映出人物当时的心理与个性，所以通过神态、动作、语言，走进人物的内心，感受宽容的力量，并以护士的口吻，创造性地复
