画风说评课各位老师大家好，今天我说评课的课题是画风，下面我主要从【教材分析】【学情分析】【教学目标】【教学重、难点】【教法、学法】【教学过程】【板书设计】七个方面进行阐述。一、说教材画风这篇课文是人教版小学二年级语文第四册第四单元的一篇阅读课文，主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。本文生字少，句子容易理解，课文内容浅显易懂，但是人物多，对话多，在教学中教师要创设情景，利用教材，充分发挥学生的主体作用，让学生乐读、乐听、乐说，乐想、乐做，能培养学生的实践和创新能力。二、说学情二年级的学生年龄小，所以在教学时要从他们的学习心理出发，利用他们好奇、好动、好模仿等特点，让他们亲手做做，通过自己的想象或联想去“画风”，逐步培养他们的创新精神和实践能力。三、说教学目标知识与能力：会认7个生字，学会书写“艺”字；过程与方法：正确、流利、有感情朗读课文，领会三个小朋友画风的创意。情感态度与价值观：懂得事物之间是有联系的，遇事要动脑筋，想办法。四、说教学重点、难点1、重点是让学生找出三个小朋友画风的句子，并指导角色朗
