《巨人的花园》教学设计(付婷).doc

集体备课巨人的花园 教学设计授课教师： 付 婷 授课时间：2014年10月8日 巨人的花园教学设计一、教学时间2014年10月8日二、教学目标 （一） 会认8个生字，会写12个生字，正确理解“洋溢”、“冷酷”等词语的意思； （二）正确、流利、有感情地朗读课文，了解巨人的花园景色变化的过程。 （三）明白“快乐要与大家一起分享”这个道理。 三、教学重难点： 了解巨人的花园景色的变化过程。 明白“快乐要与大家一起分享”这个道理。 四、 德育渗透 懂得分享才会得到快乐五、教学准备教师准备多媒体课件，学生准备童话故事。六、课时安排七、教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题 1.导入： 板书：（ ）的花园同学们：在你们印象当中花园是什么样子的呢？你们会用什么词来形容花园呢？（生答）刚刚同学们畅所欲言说了自己印象当中的花园，也用自己的词语描绘了花园的景色，今天我们就一起走进著名童话作家王尔德笔下的