拨开“早恋”的蚕茧一、案例背景最近，我发现班上一位品学兼优的男生张某出现了诸多反常表现：作业书写潦草，且总是完成拖拉；上课时精力不集中，整个人精神慵懒，思想游离，学习完全不在状态一开始我认为孩子可能是受班上一些学困生的影响，不思进取了。于是单独找他谈话，告知老师对他的期望很大，希望他能收收玩心，把心思用到学习上来。谈话之后，情况有所好转。但是好景不长，某天晚上，孩子的母亲给我打来电话，说怀疑孩子与班上的女生叶某“早恋”了，非常担忧！听到这个消息，我整个人一下子就懵了：早恋？不会吧？他们才十一岁，懂什么呀？他们两人可都是班上的优秀生，老师眼中的乖小孩，这怎么可能呢？震惊之余，静下心来，我又联系到这个孩子近期的学习状况，感觉孩子可是出现了什么问题。于是我与孩子的母亲电聊了近一个小时，弄清了家长怀疑的依据：近段时间孩子回家后总不愿搭理家长，对于家长的关心与问话也老是爱答不理的；这几天总吵着家长给他买一部手机，家长没同意，就与家长使性子；总有一个女生常打电话问孙某家庭作业有哪些；多次发现孙某偷偷用其母亲的手机与人聊QQ，家长佯装孙某套出该女生是同班的叶某。听了孙某母亲的讲述，我一边
