现代远程教育与小学语文学科整合的实践一、研究背景现代远程教育技术与小学科目，特别是语文这一最基础的学科的整合教学，在当前的信息技术飞速发展，教育日益现代化，对人的素质的高标准，高要求下，显得极其重要。远程技术教育与小学语文学科整合教学，就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，自然地、恰如其分地将其融合到小学语文这一学科的教学活动中，运用到课堂教学和课外学习中,以此来增强学生的学习能力，优化学习方法，培养学生的创新精神，对小学语文教学中新的师生关系定位，课堂与课外之间的新型关系等产生巨大的影响。 有鉴于此，本人就远程教育环境下信息技术与语文学科整合作一粗浅的探讨。二、课题研究目标 1通过课题研究，利用远程教育所提供的自主探究、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的语文素养得到充分提高。2通过课题研究，提高语文教学质量和教学效率，同时促进教师和学生教学行为的转变。3.通过课题研究，提高教师对远程教育利用的水平，不断改进教学方法，完善自我。三、研究过程及方法1、通过搜集资料了解现状，做出分
