16.鲁宾孙漂流记教学设计 榆中县乔家营学校 马荣德教学目标:1培养学生一定的自主阅读能力。包括快速阅读课文、感知课文主要信息、把握主要内容的能力。 2知道鲁滨孙漂流记小说的梗概,品读作品的精彩片段,激发学生阅读原著的兴趣。 3通过讨论交流方式,学会理解鲁滨孙在荒岛遇到的困境,分析鲁宾孙如何一一解决问题,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度,并且学会一定的求生技能。学习重点难点:在快速阅读中培养学生概括主要内容的能力,能初步把握人物形象,学习鲁宾孙积极向上的精神,激发起课外阅读的兴趣。课时安排:1课时教学准备:电影视频截取部分、课文插图,幻灯片。教学过程: 一、导入新课 1首先播放鲁宾孙前往南美洲中刚流落到荒岛时候的视频,将学生带入情境。然后提问主人公将会遇到哪些难题?如果你是主人公,你是如何解决问题的?(学生自由发表见解,如,住山洞,吃野果、种地填肚子,养动物解闷,克服恐惧等等。)接着询问大家:从前有个英国人就遇到
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