心灵与心灵的对话教育是一种艺术济南市堤口路小学 张玉芬 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”苏霍姆林斯基所说的师生之间“心灵的接触”，我想应该是教师对学生的爱吧。教师付出对学生的一片爱心，才会给学生的成长创造出更多的机会。只有向爱自己的孩子一样爱着我们的学生，教师的心理就会有一种宽容。他能让我们为学生的点滴进步而激动，也会为他们偶尔的过错给予适当的冷处理，在给他们一次改正的机会。我们班有一个患多动症的孩子赵天齐同学。上课时趁老师一不注意，他就在书上、桌子上乱画，转个身去还往其他小朋友书上、桌子上乱画。其他学生告状的声音不断。下课后他就像一匹小马驹自由奔跑在大草原上。时常有同学来告状：“赵天齐又把同学推到了。”“老师，赵天齐往我的头上扬沙子。” 天齐的行为引起周围同学的强烈不满，有家长甚至打电话提出调换位子。没有谁愿意和他做同桌。对一个带点多动的孩子该怎样教育才是行之有效的办法呢？我查找了一些资料：首先要让家长认识到孩子得了多动症
