信息技术与数学学科的整合单位：台前县侯庙镇张楼小学 姓名：姜亚丽 电话：摘要：二十一世纪是信息化横行的时代， 以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展, 正在日新月异地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科。根据新课标的要求，作为从事数学教育的工作者, 能合理运用信息技术,使学生更加顺利地从形象思维向抽象思维过渡，我们要努力实现用信息技术的手段辅助数学教学，培养学生学习的主动性，探究性，使学生从被动变主动。在数学教学中,把信息技术和数学学科进行合理的整合, 这是信息时代的要求, 也是创新教育的要求。本文就信息技术与数学学科整合做出了相关阐述。关键字：信息技术； 数学学科 ； 课程整合引言：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势, 信息时代的人类社会，以多媒体计算机和网络通信技术为核心的现代技术，正在给中国教育引发一场意义深远的革命。教育要跟上科学和社会现代化的步伐，就必须加快教育的信息化，着力研究现代信息技术与教育教学的有机协调整合，数学作为自然科学的一门基础学科，其现代信息技术应用的重要性自然不言而喻。我国新
