中学历史教育学第一章 历史课堂教学模式的选择和建构一、考试要求通过本章学习，应知道建构和选择历史教学模式应首先转变教学观念，认识历史课堂教学应具有基础性、民主性、活动性和层次性等基本特征。还要注意在建模和运用过程中应实现理论性与实践性的结合、稳定性与灵活性的结合、统摄性与多样性的结合。并从学生成长角度和促进学生发展角度设计教学活动和实现教学设计。二、考试内容第一节 历史课堂教学模式的基本特征基础性特征 民主性特征 活动性特征 层次性特征第二节 历史课堂教学模式的选择与建构理论基础 现实意义 基本理念 活动组织方式 教学策略第三节 历史课堂教学策略研究实例教学策略研究之一：分层自主学习的教学实验 教学策略研究之二 ：角色扮演式教学实验 教学策略研究之三：合作学习式教学实验 教学策略研究之四：问题探究式教学实验 教学策略研究之五：讨论式教学实验第二章 新课的导入技能一、考试要求通过本章学习，应知道导入技能是教师引导学生学习新课知识的心理准备、认知准备，并让学生明确教学内容、学习目标、学习方式以及产生学习期望、积极参与教学活动需要的一种教学
