指导中学生名著阅读的探究摘要:语文是工具性和人文性统一的学科，是实践性很强的课程。名著阅读语文教学的实践活动之一，是提升学生语文素养的重要途径。但目前语文教学仍未摆脱分数的束缚，名著阅读没有得到应有的重视，未能有效地开展，这种情况制约了学生阅读水平的提高。如何指导中学生进行名著阅读，提高学生的阅读效率，是迫切需要解决的问题。本论文由三部分组成：第一部分，名著阅读的重要意义，第二部分，我校学生名著阅读现状的调查分析，第三部分，指导学生名著阅读的方法、策略。关键词：初中语文 名著阅读 方法策略名著是古今中外在文学史上有定评的优秀作品，是经读者反复筛选和检验的艺海明珠，因此它从思想到形式都是出类拔萃的。因此，每本书都是一个广阔的世界，一片浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。认真阅读就会获得历史与现实、社会与人生的种种认识，从而拓宽学生的心灵空间，陶冶学生的情操，净化学生的思想，给学生以美的熏陶，便于学生从中汲取营养，为日后成才打下基础。阅读名著汲取的是优秀的文化与品质，最能培养学生的心智。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说：“让学生变聪明的办法，不是补课，也不是增加作业量，
