设计邮票教学意图： 根据所授内容创设情境，激发学习兴趣，并产生强烈的求知欲和操作愿望。在有一定数量索材的基础上，培养学生使用索材、整合索材的能力，并制作成电子作品。 本节课有两个全体交流环节：第一个环节，交流是为了解决操作问题。第二个环节是为了交流操作感受，展开互相评价，提高欣赏水平，培养学生互相欣赏、互相学习的意识。教学目标： 1认知目标：让学生学会使用“粘贴自”的功能。 2能力目标：提高学生处理信息、加工信息的能力，提高学生的操作能力和口语表达能力。 3情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣，并且学会欣赏别人。教学重点：使用“粘贴自”功能。教学难点：调整图片的大小、位置和背景透明设置。教学过程：一、导入： 同学们写过信没有？老师这儿有个信封，谁来看看少什么东西？（少邮票）怎么办？（学生回答） 但是咱们现在就在微机室，可以利用的就是电脑。不如我们来设计一个电子邮票。（板书课题） 出示教师范例，由学生分析，哪些地方可以在画图中画出来，哪些地方不能画出来。（画不出来的是使用了一些现
