中国山水画的意境.doc

姓 名 叶晨中国山水画的意境一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：美术2，课时：13，学生课前准备：准备大师作品图片、书籍，将学生分组，准备上课。一、 课前预习了解二、 完成课后习题二、 教学课题了解：通过对画家生平的了解，认识、分析画家作品，了解画家是如何通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来对意境营造的。 掌握：让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解，从品味意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由的表现意境；能够基本掌握简单的中国山水绘画技巧；三、 教材分析教材选择了不同时代、不同风格的六幅中国山水画作品，这些作品具有非常高的审美价值。中国古代山水画的成就，与相隔数千年的青铜器交相辉映，是艺术史上罕见的艺术珍宝。中国现代山水画，面对时代的发展，中西融合，表现出崭新的动人意境。教材所选学生的作品，以诗入画，表达了对山水画意境的感受，同时通过“思考与讨论”活动，引导学生敢于质疑，不拘技法，自主进行学习；总之