全日制民族中小学汉语课程标准（试行）中华人民共和国教育部制订添加日期：2007-3-15 出处：自治区教科所 作者：刘军供稿 点击次数：1615目录第一部分 前言（1）一、课程性质与地位（1）二、课程的基本理念（1）三、课程标准的设计思路（3）第二部分 课程目标（5）一、总目标（5）二、阶段目标（6） 小学阶段（6）初中阶段（9）高中阶段（11）第三部分 实施建议（14）一、教科书编写建议（14）二、课程资源的开发与利用（15）三、教学建议（15）四、评价建议（21）附录：（26）一、要求掌握的现代汉语常用字（27）二、要求掌握的现代常用词（48） 第一部分 前言普通话和规范汉字是国家通用语言文字，现代社会要求少数民族公民学习和使用普通话，掌握基本的规范汉字，具备汉语基本素养。少数民族学生应该重视学习和使用民族语言文字，也应该加强对国家通用语言文字的学习和使用，以具备包括表达交流与识字阅读在内的多方面的基本能力。汉语教学要为培养民汉兼通的少数民族一代新人发挥重要作用。为适应
