1、浅谈学校政治思想工作创新 摘 要：中国特色社会主义进入新时代，思想政治工作的环境、任务、内容和渠道都发生了很大变化，新形势下学校思想政治工作确实存在着观念滞后、方法落伍的问题。新时代学校政治思想工作要因事而化，因时而进，因势而新，以创新思想发展为契机，推进学校政治思想工作的开展，建设治理有方，风气清正的学校。 关键词：思想政治工作；创新；探索 思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。在新时代学校思想政治工作的环境、任务、内容和渠道都发生了很大变化，新形势下思想政治工作确实存在着观念滞后、方法落伍的问题。学校思想政治工作要因事而化，因时而进，因势而新，不断创新，这是我们每个从事思想政治工作的
2、人员都应该不断思考和探索的问题。 1 学校思想政治工作存在的问题 （一）学校思想政治工作的方法单一。 学校思想政治工作是一项复杂而又细致的系统的工作，需要全方位、多角度、多手段进行。但在现实生活中，学校思想政治工作往往只是 依靠领导单纯的说服教育一种方法。这就使学校思想政治工作变成了简单无聊的“ 说教 ” 。 （二）学校政治学习的吸引力尚待提高 思想政治工作的内容是随着社会的发展而发展，随着中国特色社会主义进入新时代，学校的思想政治工作要创新发展。教师自我选择的思想政治学习内容依次为职业道德、社会公德、理想信念、爱国主义和艰苦奋斗精神，这些选择与当前学校组织安排的学习内容基本一致。但是，通过调
3、查发现，教师喜欢政治学习的占 53.6%，一般的占 41.3%，不喜欢的占 5.1%。说明学校的政治学习方式需要进一步予以改进和 创新。 （三）学校思想政治工作的过程表演化。 我国有着 2000多年的封建历史， “ 官本位 ” 的思想遗毒甚深。直到现在，许多人仍然有这种思想。他们自以为真理在手，高人一等，动不动就摆出一副教训人的架势，给人以 “ 脸难看，话难听，心难摸 ” 的形象。这是思想政治工作的态度在作怪，使学校思想政治工作变得苍白无力，不能收到实效。 （四）教师工作的职业压力增大，需要通过有效的思想政治工作加以疏导和缓解。 如今，人们对教育寄予很高的期望，许多家长都认为，把孩子送进学校以
4、后，所有的事都是由学 校教育来解决，孩子的好坏都是学校教师的责任，因此，对教师的要求也比较高；其次，随着学校新课程改革的深入，教师工作的负荷有所增加，除了平时的备课、上课、制作课件外，还要撰写教育随笔、科研论文等等。教师职业压力增大反映了教师对教育改革在心理相对不适应，需要教师提高思想认识，进行自我调适。这些问题的存在严重阻碍了学校教育改革的发展，阻碍了学校工作目标的实现，已经远远不能适应新时代发展的要求。而我们的教育体制改革又要求思想政治工作与之配套，因此，必须对学校思想政治工作进行创新。 2 改进学校教师思想政治工 作的对策及措施 （一）学校思想政治工作的主体创新。 思想政治工作的主体是指
5、实施思想政治工作的人员。主体创新包括两个方面，一是主体组成人员的创新，即实现主体构成的单一化向多元化的转变；二是主体个人修养的创新，即实现主体自身修养的不断提升。在我国长期的学校思想政治工作的实践中，学校思想政治工作出现了 “ 职业化倾向 ” ，从事思想政治工作的人员多以 “ 领导 ” 自居，垄断思想政治工作的权利，把思想政治工作作为一种管理学生的手段、限制学生的途径。致使学校思想政治工作不能有效的发挥学生的积极性，离学生的需要越 来越远。因此，在当前，要摆脱学校思想政治工作的困境，给学校思想政治工作注入新的活力，单纯依靠领导、教师的说教显然不够，应该使思想政治的工作的主体走向开放，使思想政治
6、工作从办公室、讲坛里走出来，变成全社会、全体公民的一致行动。实现学校思想政治工作主体的多元化，就是要使从事这一工作的人员不仅仅局限于领导、师长一类，而是要调动一切积极因素，发挥众多人员的作用，共同把这一工作搞好，从而达到学校思想政治工作的目的。 （二）增强学校思想政治工作的吸引力。 组织全体教师学习新时代中国特色社会主义思想， 认真贯彻落实习近平总书记要求，做到因事而化，因时而进，因势而新；深化教育改革，加快教育现代化。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平；创新教育理论，教育法规，素质教育理论等。组织上形成制度：制定学习计划，采用集体学习、自学、讨论、观看录
7、像等形式，丰富学习的内容，中心组坚持先学、学深的原则，要在 “学 “字上求 “深 “，在 “研 “字上求 “实 “，在 “学 “、 “研 “结合上求 “新 “，真正达到用理论来指导学校的思想政治工作。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （三）创新政 工思想政治工作者队伍，严谨务实。 要全面提高思想政治工作者修养，在政治修养方面，要有坚定的理想信念和思想政治觉悟，忠实地履行和实践新时代中国特色社会主义思想；认真贯彻落实习近平要求，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，在理论素质方面，善于运用马克思主义的基本原理认识问题、处理问题，能够用科学的理论武装头脑、充实头脑
8、，增强理论上的坚定性和先进性；在业务素质方面，要学习和掌握现代科学知识，自觉地把终身学习作为自己的目标，努力成为学习型复合式人才；在道德素质上，要身体力行，以身作则 ，加强道德修养，。用新时代的要求来创新思想政治工作，努力实现内容、形式、方法和机制等方面的改进创新、做到认识上有新的提高，工作上有新的举措，使思想政治工作更好体现时代性，把握规律性，富于创造性。 （四）以 “师德 “为主线，努力打造高素质教师队伍。 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。师德建设是学校德育工作的保证，培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。学校努力提高教职工的思想政治觉悟，广泛开展多项师德教育活动。一是切实加强
9、教师政治理论学习。用新时代中国特色社会主义思想武装教职工的头脑 ，每周组织教职工进行理论学习和业务学习，开展专题讨论。二是突出抓好教师思想政治工作，加强理想信念和敬业精神教育，号召教师争做文明礼貌、育苗护才的榜样，将教师行为规范、教育文明公 ?s等规章制度深入人心，注重规范教师言行。三是围绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观，联系教师的工作实际，通过研讨会、经验交流会等多种形式，开展师德师风大讨论活动。四是进一步提高教书育人工作水平。学校注重选派教师外出学习培训，利用每个暑期，派出骨干教师外出学习培训。加快建设学习型社会，大力提高教书育人工作水平。 总 之，学校思想政治工作的创新是时代发展的要求，是做好教育工作的需要 ，是发展理论的需要。我们要从思想上逐步更新观念，在工作中不断努力探索，以创新精神、创新成果体现学校思想政治工作的价值，实现学校思想政治工作的创新。充分发挥学校思想政治工作的积极作用，为国家培养更多更好的人才，深刻把握新时代，新征程，不忘初心，勇于担当，全力以赴决胜全面建成小康社会。 参考文献 李全胜浅谈政治思想工作的内容创新，大地， 2006 年 4 月 15日第八期 贺军加强和改进思想政治工作若干问题，中央文 献出版社 2000 年版 周风燕 .论思想政治工作的人格力量 J.理论学习与探索， 2000，（ 6） .
