小学图书室图书分类一、针对没有经过系统分类的图书室，笔者认为应按步骤开展以下几项工作。（一）、熟悉分类法由于现有的图书管理员大多都是兼职的，且基本上都没有经过专业的培训，所以，对图书的分类标准掌握不是很到位。针对这种情况，我认为作为现任的图书管理员，首先熟悉图书分类法。现行的图书分类法中，一般我们应选择中国图书馆分类法简本（第四版）。这部分类法既能满足中小型图书馆（室）图书的分类需要，又有利于使图书分类趋向统一化和标准化。关于熟悉分类法，我个人认为，可以采取如下方法。1，强记二十二大类名称。作为一名图书管理员，无论你管理的图书室规模是大是小，最基本的要求是必须掌握这二十二大类的名称。所以，要强记它；2，掌握关键词。每一大类，都有其关键词，所以，作为图书管理员，要把这些关键词熟记。比如，A大类的关键词可以记为：马恩列斯毛邓；G大类可以记为：教科文；O大类可以记为：数理化，等等。能达到这样的程度，将来我们给图书归类的时候，就可以减少盲目性，增加准确性。 （二）、剔除因为现阶段的学校，特别是农村中小学的图书室，基本上没有经过正规的管理
