大学生村官职业生涯发展研究中共中央组织部办公厅 2010年5印发的关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见，强调引导大学生“村官”期满后有序流动，是大学生“村官”工作健康持续发展的关键。从职业生涯发展的视角入手，探索构建大学生村官职业生涯发展模型，对于促进大学生村官健康成长、建立大学生村官工作的长效机制，具有重要的战略意义。职业生涯是包含着具体职业内容的发展概念和动态概念。职业生涯不仅表示职业工作时间的长短， 而且内含职业发展和变更的经历和过程， 包括从事何种职业工作、职业发展的阶段、由一种职业向另一种职业的转换等具体内容。对于任职期满的村官而言，所面临的再次选择，既是一种机遇，也是新的挑战。因此，通过借助生涯发展理论的学习和认知，理性地进行职业规划，才能使自己更好地迈出人生的坚实步伐。一、大学生村官职业生涯发展的政策路径按照生涯决策理论的基本原理，大学生村官再次进行职业生涯选择时所要依据的第一个基本领域是知识领域，包括外部的知识和内部的知识。就外部知识而言，村官个体在决策中首先要做到深入学习和了解国家的相关政策以及由此带来的职场机会和其他潜在的劳动力市场就业机
