一、目的：1词汇量的提高。即数量与质量的双提高。英语（二）15个单元共有生词915个（A课文有490个；B课文有425个），英语（一）25个单元有1428个（A课文有793个；B课文有635个），加上中学学过的1600个，共计：3943个英语单词。这些单词，特别是常用的，不是很生僻的单词，都要求认真掌握。不但要掌握每个单词的词义，还要掌握它的词性，因为不知道词性就无法确定它在句式中的次序，换言之，不知词性就不知道如何使用它。这一点对于初中级学习者至关重要。2语法学习的进一步深入。 英语（一）用前20个单元系统地讲解了英语的基本语法知识。英语（二）只是对几个语法难点做补充讲解，安排在1，3，5，7，9五个单元。所以说，学好英语（一）是学习英语（二）的前提和保证。语法的三个阶段性标志：初级时态的灵活及正确运用。包括16种时态，应熟练掌握常见的12种时态的用法和构成，其中过去将来进行时，过去将来完成时，过去将来完成进行时，以及将来完成进行时很少使用，可做一般了解；中级非谓语动词、从句的运用。 非谓语动词形式有：不定式，动名词，分词（
