模块化教学法在机械加工“产教结合”中的应用丁杰（安徽机械工业学校 淮南 ）摘 要 随着“产教结合”办学模式的不断深入，探索在产教中进行教学改革的趋势已是必然。模块化教学从拓宽理论为基础、技能培训为核心，使得学生的技能得到了很大的提高，实现了与企业的对接。同时起到了对教师的培养和锻炼，促使了双师型教师队伍的扩大。对于提升中职学校的办学能力有很大的帮助。关键词 模块化教学、机械加工、产教结合近年来，中职教育越来越难以开展。虽然国家投入了大量的人力、物力和财力想加以改观，但目前的中职教育仍步履艰难。其中一方面的原因是我们培养出来的中职学生，缺乏应有的实际动手操作的能力，在进入社会时，大多需要“二次培训”才能满足企业的需求，从而使得企业不信任中职教育。因此，以拓宽理论为基础、技能培训为核心的中职教学改革势在必行。本文从利用产教结合的办学模式，进行模块化教学的角度来探讨在机械加工过程中提升中职学生的技能水平的策略和办法。一、“产教结合”中模块化教学的特点模块化教学是指在实际的教学过程中，利用已有的知识将一个复杂的问题分解成若干个单元，然后再逐个解决每个单
