初中历史教学应重视审美教育固始县祖师中学 万中武内容提要：高尔基说过：“照天性来说，人都是艺术家。他无论什么在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去。”是的，爱美是人的天性。本文主要从中华民族的传承美、实践活动的领悟美、历史文化名人的典范美三个方面阐述作为教师应重视对学生的审美教育和如何对学生进行审美教育，以期在同仁中起抛砖引玉的作用。在目前的中学历史教学教改中，教育者把眼光关注到学生文化素质和能力提高的同时，却在某种程序上忽视了对学生的审美教育。其实，中国教育内涵中的德、智、体、美四育教育是一个统一的整体，是相互联系，相互促进的，高尚的道德行为与追求美的理想是密不可分的，美育与智育也是相互促进的，良好的审美活动，对促进人们身心健康发展也大有益处。因而，审美教育在我们日常教育教学中应给予重视，我国几千年文明史所积淀下来的优良的美学传统，更是对学生进行审美教育的良好素材。一、 通过对中华民族优良的美学传统的学习，使学生树立正确的审美观。中国是世界上少有的历史悠久、文明源远流长的国家，五千年的中华文明史，华夏儿女创造了辉煌的古代文明。思想史上，从老庄道学、孔孟儒学到宋
