初中英语教师教育教学理论培训材料一、填空题1、外语是基础教育阶段的 必修 课程，英语是外语课程中的主要语种之一。2、英语课程标准将课程目标设定为九个级别并以学生“ 词汇量 ”具体描述个级别的要求，这种设定旨在体现基础教育级别能力法杖循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国建英语课程标准的整体性，灵活性和开放性。3、建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系有 终结性评价 和 形成性评价 评价构成。在英语教学过程中应以 形成性 评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心， 终结性 评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。4、79年纪和普通高中的英语课程建设每周不少于 6 课时。5、 听力 在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%。笔考应避免单纯语言知识题和单纯语法知识题，增加具有语境的应用型试题，适应减少客观题，增加 主观题 。6、基础教育阶段英语课程的总体的目标是培养学生的综合语言运用能力。7、基础教育阶段学
