梁丽芝：美国公务员职业能力建设机制及我国的启示作者：梁丽芝，刘任平 时间：2009-09-10 浏览次数：0 次 【内容提要】美国公务员职业能力建设通过制度保障机制、更新机制和激励机制得以顺利运行，我们应努力探求其职业能力建设的内在联系和规律，借鉴有益经验，并从制度调整和公务员管理的各个环节入手，切实提高我国公务员的职业能力。【关键词】职业能力 能力标准 功绩制 职位分类【作者介绍】湘潭大学公共管理学院教授，硕士生导师，研究方向为公共部门人力资源管理，公共关系学;湘潭大学公共管理学院行政管理专业硕士研究生，研究方向为公共部门人力资源管理。“公务员是一种职业”已被越来越多的人所认可，但是，我国公务员的职业化、专业化进程还处在探索发展阶段，面对时代的要求，我国公务员队伍中的不少人出现了程度不同的“竞争恐慌”、“知识恐慌”和“本领恐慌”。1公务员的职业能力是实现公务员职业化的基本特征。毫无疑问，我国公务员队伍不少人出现这些“恐慌”的原因就是因为其职业能力缺失，因此，我国公务员队伍职业能力建设势在必行。美国十分重视公务员队伍的职业能力建设，而且
