人教版第三册第二单元我的信念教学设计威海市实验中学 李文燕教学思路：1、初中语文第三册第二单元选编了四篇写人的记叙文。在写人记事的过程中，文章运用了许多带有感情色彩的词语和句子，表达了作者的思想感情。本文可以看作是一篇短小精悍的人物自传。 2、就本文而言，文章以质朴、真诚的文字，表达了作者的理想、兴趣、爱好和情操，表现了她作为一位科学家的性格特点和人格力量。因此，感悟居里夫人的人格魅力应作为本课教学的重点、难点。而突破重、难点依据本文的特色可创设一种活动情景对名人进行访谈。既便于学生身临其境的走近人物又锻炼了学生的口语表达能力。教学准备： 老师制作课件并复印爱因斯坦的悼念玛丽居里；学生利用双休日广泛阅读有关玛丽居里的文章，预习课文解决生字词。教学目标：1、知识目标：理解“逆来顺受”“天赋”在文中的含义；体会文章的语言风格； 2、能力目标：培养口语交际能力；3、情感目标：感受居里夫人的人格魅力，学习她崇高的品质； 教学重点：感受居里夫人的人格魅力，学习她崇高的品质。
