上好信息课的关键-学会倾听摘要:为了培养学生倾听习惯,上好信息技术课.随着新课程改革的不断深入，小学信息技术课的教学设计越来越新颖，教学手段越来越先进，课堂上学习气氛也越来越活跃，但在课堂教学中 , 常常会出现这样一些现象：学生对电脑特感兴趣，一看到它就来劲，开始动手操作前 , 老师刚说：“下面，我们准备”据教育心理学家的研究，在人们的各种交往活动中，“听”占45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”占9%。因此，在我们的小学信息技术课堂中，如何根据小学生的年龄、心理特点培养学生良好的倾听习惯，是值得我们广大信息技术教师去探索的。而良好的倾听习惯的培养首先应该让学生认识到倾听在学习和交往中的重要性，告诉他们学会“倾听”也是我们信息技术课学习的目标，在“倾听”中我们能发现更多的问题，能获得更多更新的信息，在“倾听”中还能激起我们思维的火花，触发灵感。这样，通过理论的疏导和制度的完善，学生从体验中领悟到了倾听的重要性，从评价中体会到了倾听后的快乐。学会倾听，教于倾听的方法。这样，慢慢地培养了学生会听、乐听、善听的良好习惯。正文:为了培养学生倾听习惯,上好信
