1、伊犁州直中小学信息技术微课教学设计微课时间： 7 分 29 秒微课名称 图像信息处理制作公益广告宣传画授课教师名称及单位 冯睿 温亚尔乡中学使学生学会使用 photoshop 对不同图片进行融合叠加处理；本知识点描述培养学生学习能力、思维能力、设计能力、创新能力。知识点来源年级： 七年级 教材： 信息技术 章节： 第三章 页码： 84 不是教学教材知识，自定义： 基础知识（学习本微课之前需了解的知识）需学习 photoshop 的基本功能，如：选区的操作和修改、图层的操作、文字与滤镜。教学类型 讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型
2、其他设计思路 通过演示，让学生了解制作步骤，再进行自主创作，不仅可以让学生巩固之前所学的知识，还可以培养学生的创新能力和实践能力。教学过程内 容 画面 时间一、片头（20 秒以内）您好，本微课重点讲解的是利用 photoshop 对不同图片进行融合叠加处理，从而制作出新颖有特点的公益广告宣传画。本课程综合了之前所学过的相关 photoshop 的内容，并进行更深一步的知识巩固和技能提升。让学生学以致用，发散思维，勇于创新，制作出有个人特色的优秀作品。并以“中国梦”为例，具体讲解制作过程，为学生后面的创作打下坚实的基础。第 1 至 3 张 PPT 20 秒以内二、正文讲解（4 分 20 秒左右）
3、第一节内容：素材准备。让学生先在网络媒体资源中搜索并下载“国旗”“城市”“学生”这三幅图片，并下载安装好 photoshop 软件。第 4 至 4 张 PPT 10 秒第二节内容：制作过程。1、在 photoshop 中打开三幅图片，并以“国旗”图片为背景。2、用移动工具将“城市”图片素材拖入到“国旗”图片中，按 CTRL+T 键调整图片大小，与国旗背景图大小一致。3、设置“城市”图层的混合模式为“正片叠底”效果。4、选择橡皮工具，选择背景橡皮擦工具，对多余部分进行擦除，是两个素材能自然融合在一起。5、打开“学生”素材，选择魔棒工具，调整合适的容差值，然后选择白色背景区域。6、反选，并进行 5
4、 个像第 5 至 10 张 PPT 6 分钟 19 秒素的羽化。7、将所选区域复制粘贴到作品中，并调整位置、大小和对比度等。8、添加文字，并设置图层样式（投影+描边）。第三节内容：作品展示。除了今天所制作的图片，我们还可以制作很多这样有趣、奇特、华丽的宣传画，那么下面看到的这几幅作品，都是利用 photoshop 软件制作的，是不是很心动啊，只要您能学会这节课所学的内容，那么您也可以的！第 11 至 11 张 PPT25 秒三、结尾（20 秒以内）内容：感谢您认真听完这堂微课，希望您能有所收获并创作出自己的作品。第 12 至 13 张 PPT10 秒以内教学反思（自我评价）通过这节课短时间的学
5、习，不仅保证了学生的注意力能够集中在课程讲述时间范围内，还将“利用 photoshop 把两幅不同图片进行融合叠加处理”这一知识点充分讲解。并进行了有针对性且较为细致的叙述，让学生更加直观，更加贴切的看到软件的使用方法，使用技巧，并能更快的将所学内容变为个人技能，并在教师的制作过程中，发挥自己的想象，构建自己的设计思路，为之后的个人创作和设计打下坚实的基础，当然，本微课也存在不足之处，对于语速上调整的不够合适，对于普通话有困难的学生，可能需要反复观看，对于我的不足之处，我将在下一次微课的制作过程中，多加注意，并认真改正，争取做到更好，让更多学生，利用更短的时间，学习到更加精华的知识，找到更适合自己的学习方法，提高实际学习效率。
