谈初中英语教学中的学法指导张 丽（学号：58） 摘要：该文探讨了指导学生深刻理解语法、指导并督促学生记忆单词、指导并督促学生记忆重点句子句型和课文 、指导学生对所学知识进行收集归纳总结、培养学生养成良好的学习习惯等 5 个问题。 关键词：初中英语；教学；学法；指导师者，所以传道授业解惑也”，教师对学生传授 道 理 、讲授学业、解答疑难问题等方面起着重要的作用，然而，在“传道授业解惑”中，教师应当采用什么方法教学的效果却有着迥然的不同。古语云：授人以鱼，不如授人以渔。陶行知先生也曾指出：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。 因此教师不能只顾“教什么”和“怎样教”的问题，而应该重视学生“学什么”和“怎样学”的问题。 教师不仅要教给学生一定的学科知识，还应把“教会学生学”作为己任，通过对学生的学法指导，使学生学会学习，让他们掌握一把开启知识宝库的金钥匙。1、指导学生深刻理解语法教师把自己对某语法点的理解讲授给学生，帮助了学生对该语法点的理解和掌握。 比如，我们在教学时态过程中，我们可以这样帮助学生理解时态的：时态，根据动作发生的时间不同，动词的形式形
