外国教育史学科发展的世纪回顾与断想贺国庆(河北大学教育科学学院,河北保定)摘要:外国教育史学科在我国已有近百年的历史,曾经历两次发展的高峰期,但近些年因种种原因步入低谷,危机四伏。因此,复兴外国教育史学科成为外国教育史工作者的当务之急。关键词:外国教育史;世纪回顾与断想中图分类号:G40-09文献标识码:A文章编号:1009-413X(2001)03-0023-05一、外国教育史学科发展百年回眸众所周知,我国的教育史学科分为中国教育史和外国教育史两个既相互联系又相互独立的学科领域。就中国教育史而言,研究者认为由黄绍箕提出设想,后由柳诒徵撰成的中国教育史是由我国学者编撰的第一本中国教育史著作,迄今已近百年,它标志着中国教育史学科的诞生。然而,外国教育史学科具体诞生于何年,其标志性著作是什么,尚无定论。一般认为,最早的外国教育史研究始于清末民初,创办于1901年5月的我国最早的教育杂志教育世界,曾刊载了许多有关外国教育史的研究成果。我国最早的有关外国教育史的著作均译自日本,如1904年由开明书店出版的东西洋教育史等。1914年由商务
