信息技术与英语课程整合初探内容摘要：探讨信息技术与小学英语的整合。探讨信息技术给英语课堂带来的效果，它能提高学生学习兴趣，调动其学习积极性；它能培养和发挥学生的主体性和创新能力;它有利于个性化学习，弥补传统教学中“一视同仁”的缺点；它还能促进协作学习，使学生得到共同提高。关键词：信息技术、英语课堂、整合随着信息技术的发展，计算机通讯技术，多媒体技术和网络技术的科学成果逐渐应用到社会的各个领域，对于当今的人们来说，不会应用多媒体技术获得信息，处理信息，就无法充分利用信息资源，也就无法在信息社会里谋求发展。而我们的英语教学亦是如此。可我们的英语课程对于信息技术的应用亦已落在了同行的后面。据不完全统计我们的英语课件在网上的占有比率只有百分之四。因此我们更应该努力尝试把信息技术带进英语课堂。一、整合的目标 整合教育教学资料是为了让学生更加有效地学习的一种手段。它利用人新的住处技术和网络使知识的来源丰富多样，改变了信息分布的形态和拥有关系，由此，学生的认知方式和学习方式也发生了悄然的变化。他们能够在最轻松自然的环境下获得知识。 其次，以学生而不是以知识为中心也是整
