中国的心理测试发展史张厚粲/余嘉元心理科学(沪)2012年03期【作者简介】张厚粲，北京师范大学心理学院，北京，；余嘉元，南京师范大学心理学院，南京，张厚粲，E-mailzhanghc【内容提要】 有关心理测量的思想起源于中国古代。但西方科学的心理测验理论与方法是20世纪初自西方传入中国的。30年的发展取得很大成绩，但道路艰辛曲折，文章分三个阶段对之作了回顾。一、最早是1915年外国学者为比较中美儿童的智力差异对广州500名小学生进行测试。同一时期，我国学者也开始自己编制测验，“小学生毛笔书法量表”是最早的标准化教育测验。廖世承和陈鹤琴1920年在南京高等师范开设测验课程，出版心理测验法一书，正式介绍科学的心理测验。与美国专家合作编制多种测验，1923年与美国专家合作对全国小学生进行测试，得出了三至八年级学童的年龄与班级常模，引起了教育界的注意。艾伟从1925年起致力编制中小学不同年级和学科的测验以及能力测验，还与张耀翔编制了识字测验与阅读测验等，对我国教育测验的发展做出了很大贡献。“中国测验学会”1931成立，并创办会刊测验
