中国古代青少年成才研讨外因与内因是辩证统一的关系，有了自身要求成才的内因，再加外因的促进，才能使一个人加速成才。没有成才的内因，光靠外因是不可能成才的。不过，家庭教育的培养，良师益友的熏陶，也可能对一个意志并不很坚定的人起到鼓励作用，使他终于立志成才，这些都可以说是外因有时能转变成内因而使人成才。 中国古代青少年成才的人较多的时期。中国古代历史是一个不停地由统一到分裂，又由分裂到统一的发展过程。时代的变迁是分裂与统一、动乱与安定的相互交替，则中国古代青少年的成才，包括成才的类型和成才人数的多少，自然会与这种时代的变迁紧密相关。中国古代有“乱世出英雄，太平出文士”的说法，那是指不同历史时期人才的类型而言，意思是说，分裂割据时期，也就是所谓乱世，那是人们斗智斗勇的时代，时代需要的是能够运筹帷幄、精于韬略、擅长骑射、勇于拼杀的人，文化暂时退居次要的地位。那样的时代，多出英雄好汉式的人才，而以政治家、军事家为多。大多数的家长和老师，都谆谆告诫自己的子弟和门生应当做个英雄好汉，青少年也大都以能成为英雄好汉作为自己的奋斗目标。春秋时期的汪踦，楚汉争雄时期的韩信，三国时期的孙权、诸葛亮
