1、1知识与能力训练生物学七年级下册参考答案第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展基础练习单选题1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C能力提高双选题13.BD 14.AD填空题15. 达尔文 森林古猿 非洲、亚洲、欧洲16.（1）树栖 地面 地形和气候的变化 （2）前 大脑 制造和使用工具（3）人类不但会使用还会制造工具拓展练习17.（1）使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；前肢解放并使用工具。（2）直立行走使人类的前肢解放，双手通过使用和制造工具变得更加灵活，同时促使人类大脑越来越发达，越来越适应地面环境。第二
2、节 人的生殖基础练习 单选题1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 能力提高双选题13.AD 14.AC填空题15.（1）B 四肢 （2 ）脐带 胎盘 物质 （3）不对，造成男女比例失调 （4）卵细胞 显微镜 蝌蚪 游动16.（1）7 睾丸 （2 ）1 卵巢 雌性激素 （3 ）3输精管 不会拓展练习17.（1）2 卵巢 （2 ）1 输卵管 （3 ）3 子宫 新生命 （4）胎盘和脐带（5）分娩2第三节 青春期基础练习 单选题1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 能力提高
3、双选题13.CD 14.AD 填空题15. 喉结增大 长胡须、阴毛腋毛（或月经来潮 乳房增大）16. 青春 精液 子宫内膜脱落，血管破裂出血 17. 突增 神经系统 智力发展拓展练习18.（1）缓慢，几乎处于停滞状态 （2）青春 迅速发育 （3 ）月经 遗精 （4）胚胎发育的场所 分泌黏液 （5）b c d （6 ）生理 心理第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质基础练习 单选题1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.A 12.D 能力提高双选题13.BD 14.BC填空题15.（1）252 （2 ）273 （3）核桃仁所含能量大于花生仁所含
4、能量。 （4）使材料充分燃烧，试验装置既能保证氧气供给，又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收。 拓展练习16.（1）船上的队员得了坏血病。 （2）因为柠檬中含有丰富的维生素 C，缺乏维生素 C 是导致坏血病的原因。 （3 ）因为海员长期在海上生活，船上缺乏新鲜的蔬菜水果。第二节 消化和吸收基础练习单选题1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C 11.B 12.D 3能力提高双选题13.AD 14.AB填空题15. （1）有无唾液 （2 ）不搅拌 变蓝 （3）温度对唾液消化淀粉有影响吗？（或温度是否影响唾液消化淀粉） （4）馒头碎屑与唾液没有充分混合（
5、或搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶不够等。 ）16.（1）蛋白质 淀粉 脂肪 （2）氨基酸 葡萄糖 甘油和脂肪酸 （3）大肠 皱壁 绒毛 拓展练习17.（1）不能 因为很多食物必须在消化酶的参与下才能消化分解，清水中不含有能消化食物的消化酶 （2）E （3 ）淀粉第三节 合理营养与食品安全基础练习 单选题1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C能力提高双选题13.CD 14.AD填空题15. 平衡膳食宝塔 营养不良 营养过剩16.（1）蛋白质 胃 小肠 氨基酸 （2）测量该食物燃烧释放热量（3） 食品成分 保质期 储藏条
6、件 2015 年 7 月 22 日 佝偻拓展练习17.（1）糖类 （2）维生素 （3） 蛋白质 （4） （5 ） 第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理基础练习 单选题1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.D 11.B能力提高双选题12.AD 13.BC填空题414. 黏膜 灰尘（尘粒） 病菌15.（1）1 鼻腔 （2 ）2 咽 （3 ）4 气管 （4）5肺拓展练习16.（1）呼吸道 肺 （2）6肺 （3）1鼻 2喉 5支气管 呼吸道 气体进出肺 温暖、湿润、清洁第二节 发生在肺内的气体交换基础练习 单选题1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6
7、.C 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D 12.B能力提高双选题13.BD 14.BC填空题15.（1） （2）吸气 上下 （3）左右拓展练习16.（1）吸气 收缩 向外 向上 收缩 下降 增大 进入（2）缩小 （3 ）B 等于第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织 血液基础练习单选题1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D 11.B 12.C能力提高双选题 13.AD 14.BC填空题15. 铁 红 高 低16. 血小板 与血液凝固有关的17.（1）血浆 白细胞和血小板 红细胞 血清 血块（2）抗凝血剂，如柠檬酸钠 静置一段时间（3）正常血
8、涂片 红细胞凝集的涂片拓展练习18. 正常的心脏和血管的内膜光滑，不致发生血小板的破坏；血液中有抗凝物质。5第二节 血流的管道 血管基础练习单选题1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C能力提高双选题13.AD 14.BD填空题15.（1）浸湿 鱼的鳃可在水中进行气体交换，湿润的棉花中的水，便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动 （2）毛细血管 静脉 （3 ） 毛细血管分布广，管径小，所以流速最慢拓展练习16.（1）静脉 薄 慢 静脉瓣 （2） （3）血红蛋白 在氧气浓度高的地方容易和氧结合，在氧气浓度低的地方容易和氧分离17. A第三节
9、 输送血液的泵心脏基础练习单选题1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D 11.C 12.C能力提高双选题13.BC 14.AB填空题15.（1）肺静脉 主动脉 （2）动脉瓣 C （3）肺泡16.（1）1 肺动脉 4肺静脉 A右心房 D左心室 （2）心室 2主动脉 1肺动脉 （3）D左心室 2主动脉 组织细胞处毛细血管 3上、下腔静脉 A右心房拓展练习17. 以心率为每分钟 75 次计算 :（1）40007570=0.76（分钟）（2）14400.76=1895（遍） （3）18954000=7580000（毫升）第四节 输血与血型 基础练习单选题1.A
10、 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B6能力提高双选题13.BD 14.BC填空题15. O A B AB 同型血 红细胞16.（1） （不同类型血的）凝集反应 （2）受血者和献血者 供血者的红细胞与受血者的血清是否会发生凝集反应 （3）O 型 A 型拓展练习17.（1）增加血浆中的水的含量，使血液不过分黏稠。（2）患有某些疾病的人的血不能用，如肝炎、性病患者。（3）多吃富含蛋白质和铁质的食物，如动物的肝脏、豆腐、牛肉、绿叶蔬菜等。第五章 人体废物的排出基础练习单选题1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D
11、10.A 11.A 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.D 18. B 能力提高双选题19.BC 20.CD填空题21.（1）过滤 重吸收 （2）原尿 神经系统 （ 3）肾小管 肾小球22.（1）235 （2）从上到下 （3）血液由含废物较多的动脉血变为含废物较少的静脉血 （4）3 肾小球 （5）5肾小管 水分、葡萄糖、无机盐拓展练习23.这个病人尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象肾小球通透性增大，血液中血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊腔内随尿液排出。24. 肾小球的滤过 肾小管的重吸收 透析废液中增加了无机盐和尿素等废物 第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对
12、外界环境的感知基础练习单选题1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.D 12.D 713.C 14.C 15.C 16.B能力提高双选题17.AC 18.BC填空题19.（1）4 晶状体 11玻璃体 9视网膜 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 传入（2）4晶状体 过长 视网膜 凹透镜20.（1）耳廓 外耳道 鹿、兔子 （2 ）半规管 （3）耳蜗 大脑皮层 （4）咽鼓管 （5）鼓膜 （6）鼻 舌 皮肤拓展练习21.（1）瞳孔 （2）过度变凸 A （3）维生素 A第二节 神经系统的组成基础练习单选题1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8
13、.D 9.B 10.C 11.D 12.B 能力提高双选题13.AB 14.BC填空题15.（1）细胞体 突起 （2）突起 神经纤维 神经末梢（3）突起 轴突 细胞体 神经信号16.（1）大脑 大脑皮层 脑功能区 神经（2） 脑干 （3 ）小脑 协调运动、维持身体平衡拓展练习17.（1）大脑皮层 （2）小脑 （3）因为该处有调节人体基本生命活动的中枢脑干 （4）合理就给分第三节 神经调节的基本方式基础练习单选题1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.D 18.B 能力提高双选题19.AB
14、 20.BD8填空题21. 韧带 肌腱 肌肉 兴奋 神经中枢 大腿 突然抬起 2感觉神经元（传入神经元）和运动神经元（传出神经元）22. (1)A (2)反射弧 感受器 (3)D 复杂反射（或条件反射）拓展练习23.（1）复杂反射 耳蜗 听觉中枢 （2） （3 ）小脑 （4）右 （5）运动 语言 （6 ）C 第四节 激素调节基础练习单选题1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.C 13.A能力提高双选题14.BC 15.BD填空题16. 内分泌腺 导管 血液 调节17. 神经系统 内分泌系统18.（1）侏儒症 垂体 生长 （2） 胰岛
15、胰岛素（3） 甲状腺 呆小症 （4） 卵巢 雌激素 (5)肾上腺激素拓展练习19.（1） （2）甲状腺激素 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育（3）乙组和戊组【解析】 （1）青蛙是变温动物，温度过低其生命活动会变得非常缓慢，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害。 （ 2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设。 （3）乙组和戊组的实验变量是甲状腺激素，符
16、合实验要求。20.（1）因为切除胰腺后，胰岛也切除，不能分泌胰岛素，导致血糖浓度升高，形成糖尿。（2）当情绪激动时，人的大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经，促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素，这些激素能促使心跳加快，血压升高。9第七章 人类活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动对生物圈的影响基础练习单选题1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 11.D 12.B 能力提高双选题13.BD 14.CD填空题15.（1）人口 资源 （2）我国自然资源人均占有量不到世界人均水平的一半，且后备储量不足（例如矿产资源） ，加上人口的继续增长以及利用不当和管
17、理不善，加重了自然资源形势的严峻性。因此，合理开发、综合利用、保护资源十分重要。16.（1）没有天敌 环境适宜 （2）破坏原有的生态平衡 （3 ）引进外来物种要慎重拓展练习17.（1）A （2）实行计划生育 （3）B（4）不能；西部地区生态环境脆弱，经济发展水平低，环境承载量小。第二节 探究环境污染对生物的影响基础练习单选题1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 能力提高双选题13.BC 14.CD填空题15. 一、酸雨对生物有没有影响？五、 （1）没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）（2）眼睛和皮肤 安全 （3）D (
18、4) D16.（1）生理盐水 铅 （2）C（3）血红蛋白含量随着小白鼠体内铅的含量增加而下降拓展练习17.（1）影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒（2）A、B、F 在污染物未进入大气之前，对排放的污染物进行无害化处理或关、10停、并、转、迁第三节 拟定保护生态环境的计划基础练习单选题1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.D 11.C 12.B 能力提高双选题13.AC 14.AB填空题15. 该城市生活垃圾回收量较小，仅占生活垃圾总量的 4%。16.（1）水资源浪费严重 （2）水污染严重拓展练习17.（1）人类不适当的活动，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、乱采
19、滥挖，使环境恶化，造成生物栖息地大量减少，生物生存受到威胁。（2） 实施“国际公约” ，保护生物多样性；建立自然保护区；防治环境污染；控制外来生物入侵；加强生物多样性的研究与监测；加大宣传教育与执法力度等。单元测试（一）（第四单元 第一章、第二章）一、单选题（40 分）1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.C 19.B 20.B21.C 22.B 23.D 24.C 25.D 26.B 27.C 28.B 29.B 30.D31.C 32.B 33.B 34.D 35.A 36.A 37.B 38.A 39.C 40.B二、双选题（10 分）41.AC 42.BD 43.BC 44.AD 45.AB 三、填空题（50 分）46.（1）3 卵巢 雌性 （2）4 卵细胞 2输卵管 受精卵 输卵管 （3）1子宫 5子宫内膜 胎儿47.（1）受精卵 子宫 胎盘 （2）肺 （3）蛋白质
