发明创造教育特色学校方案 陈明泉2012年10月*中学发明创造教育特色学校方案为全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定及山东省普通普通学管理基本规范（试行）文件精神，加强学生创造性的培养、创造力的开发和创新实践活动的开展，为建设发明创造特色学校，建设全国一流、国际知名的创新型高级中学，实现由传统名校向现代名校的历史性跨越。特制定此方案。一、创造发明教育的思想1、创新型人才所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。而所谓常规人才则是常规思维占主导地位，创新意识、创新精神、创新能力不强。创新人才的基础是人的全面发展。创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有着密切的联系。从这个意义上讲，创新人才首先是全面发展的人才，是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才。 创造型人才的主要素质是：有大无畏的进取精神和开拓精神；有较强的永不满
