编写优秀导学案 打造高效课堂泰和三中 刘良驹一、从传统备课说起高效课堂要求二、导学案策划与编写系统三、科学使用导学案一、从传统备课说起教师备课要求1、要精通教材的字、词、句、篇章结构。2、要明确教学目的、突出重点、难点。3、要设计好教材的课时安排、教学过程、作业设置。4、要做到“五备”、“三体现”。5、要做好板书设计。要深入分析教材、理清脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，易于记忆。“五备”“三体现”备大钢：按教学大纲要求做到深浅适当。备教材：根据教学的内容抓住重点，突出难点。备方法：掌握授课的技能技巧。备学生：要从不同的学生水平出发，因材因人施教。备教具：要通过教具演文，使深奥的复杂的变为直观教给学生。体 现：知识与技能体 现：过程与方法体 现：情感态度价值观传统课堂备课：注重教师多，关注学生少。（一）重新审视高效课堂教学步骤。第一步：出示学习目标，让学生明确“线路图”；第二步：引导自学，找出“自己不
