当前初中体育教学中存在的问题及简略对策孔春年 赵海滨体育教学由体育教师的教和学生的学组合成双边的学习活动。影响体育教学质量重要有三方面的原因:一是教师,二是学生,三是学校硬件等办学条件因素。教师方面的因素A体育教师产生职业倦怠(态度)近些年来,体育教师职业倦怠现象越来越严重。体育教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。教师体验到职业倦怠之后容易对学生失去耐心和爱心,对课程准备的充分性降低,对工作的控制感和成就感下降。这除了对自己有很大的消极影响外,还会对学生的发展有显著的消极影响。第一、职业压力感因素人事制度改革的推行,评聘分开竞聘上岗,教师聘用制,趋于复杂的师生关系、同事关系,学校内部竞争激烈,难免加重教师的精神负担。导致教师表现出身心疲惫、沮丧、压抑和对工作、生活悲观冷漠,失去工作热情,以消极、否定甚至麻木不仁的态度来对待学生。教师被认为是社会上最崇高的职业,家长、学生及社会各界对教师