创学校德育特色，促学生个性成长尊敬的各位领导、同仁： 中午好！非常感谢你们百忙之中莅临我校指导工作，同时也感谢县教体局领导对我校的信任，给我这次与大家交流的机会。下面我就向诸位汇报一下我校开展“五好五爱”养成教育实践活动方面的一些简单的做法。谈不上什么经验交流，但我相信我的发言是抛砖引玉，以便我们更好的学习其他兄弟学校的经验和成功做法。所以，我的发言中有什么不足之处，恳请大家批评指正。我汇报的题目是：创学校德育特色，促学生个性成长。养成教育是学校教育工作的重要内容，是形成良好校风、学风的关键。养成教育就是培养学生养成良好的行为习惯的教育 一、以激励引领学生成长 美国教育学家威廉詹姆斯说：“一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的2030%，而当他受到激励时，其能力可以发挥8090%。”德育教育要重视对学生的激励教育。一是目标激励。鼓励学生依据自身和小组的实际，制定学习的成绩目标、成长目标，并要求班主任引领学生将制定的目标制成精美的板面张贴在教室的墙面上，时刻激励学生拼搏上进。二是典型激励
