刍议初中数学综合实践课 江苏省扬中市外国语学校 叶纪元 内容摘要：数学课程标准（修订稿）将“实践与综合应用”作为数学学习的一个重要组成部分。标准中的“实践与综合应用”是数学课程的一个新的生长点，新的数学课程中应该有让学生“用数学”的内容，通过“用数学”发展他们解决问题的能力，因此在新的数学课程中专门设置了“综合实践课”。本人结合教学实践，谈一谈初中数学综合实践课应注意的几个问题。 关键词： 实践 能力 主体地位 评价数学课程标准（修订稿）已把初中阶段的课题学习改为“实践与综合应用”，目的是借助实践与综合应用，使几何、代数和统计与概率之间的融合成为可能，进一步沟通生活数学与课堂数学的联系，培养学生综合应用知识解决问题的能力标准中的“实践与综合应用”是数学课程的一个新的生长点，新的数学课程中应该有让学生“用数学”的内容，通过“用数学”发展他们解决问题的能力，因此在新的数学课程中专门设置了“综合实践课”。通过综合实践课，促使学生改变学习方式，进行自主探索，合作交流，并学会综合运用所学知识解决问题的能力。综合实践
