初中多媒体教学中存在的问题摘要：随着社会经济的发展，多媒体教学成了一种现代教学手段。作为一种现代教学辅助工具，它集声像、文字、动画、视频于一体，表现方式直观、形象、生动，确有传统教学不可比拟的地方。但在实际运用中，确也存在不少问题，比如教学者技术有限，课堂上教学受阻；“惟多媒体”的思想；教师制作的课件质量不高；忽视教师的主导作用，忽略师生双方的互动与交流；屏幕全能化，忽视板书的作用等。本文提出了多媒体教学中存在的这些问题及解决这些问题的一些的看法。关键词： 多媒体教学，存在问题， 解决对策 在课堂教学中，正确运用多媒体辅助，有助于改变沿袭多年的“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统模式，使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。有利于拓展知识面，从而大大激发学生积极主动的热情，进一步培养思维能力与创新能力，提高课堂效率，促进素质全面发展。然而，由于国内的多媒体辅助教学还处于初级阶段，所以在使用中还存在许多认识上的误区，影响了多媒体综合效能的发挥和质量的提高。下面笔者谈一谈自己的一些粗浅的想法。一、存在的问题：（一）教学者技术有限，课堂上教学受阻
