八年级语文最后一课同步练习.doc

最后一课同步训练1都德是著名小说家，该文以为背景。（2分）2给加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）哽咽（）惩罚（）祈do（）ch异（）3给下列多音字注音并组词：（3分）强：（）（）（）称：（）（）（）差：（）（）（）4“最后一课”与平时上课气氛有何不同？这种不同表明了什么？（2分）5课文里，小弗郎士多次称韩麦尔先生为“可怜的人”，这是为什么？（2分）6在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？（2分）7下列说法正确的一项是（）（2分）、最后一课中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。、最后一课的作者是一位爱国主义作用，以长篇小说见称于世。、韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个