《渔家傲》《天净沙秋思》的教学设计.doc

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义务教育课程标准苏教版语文八年级上册第二单元渔家傲天净沙 秋思教学设计责任学校 方屯中学 责任教师 金萍仙一、教材分析 1、教材的地位和作用 渔家傲:全词写景抒情完美结合,将爱国情怀、思乡之苦和建功立业的渴望交织在一起,构成了苍凉悲壮的情调。并将视野扩展到塞下孤城、千嶂万壑,着墨于军旅生活,与盛唐边塞诗相近,以悲景苍莽的意境体现出崇高的壮美感,风格苍凉悲壮,开宋代苏辛豪放词派的先声,在词史上占有重要的地位。 天净沙秋思:这支曲子只有28个字,却能以巧妙的构思,选取秋天几个富有特征性的景物,给我们摹画出一幅秋郊夕照图,创造出一种萧瑟、苍凉的意境,用以衬托天涯游子思乡的那种孤寂凄楚的心情。不仅写景,动静相衬,而且写人,借景言情;不仅用景物点染“秋”,而且用景物来表现“思”,化景为情,情从景出,把“秋思”写得非常凄恻,有很强的艺术感染力。 2、教学目标分析(1)、知识目标:反复诵读,理解词曲意思,体会词曲的思想感情。(2)、能力目标:鉴赏富有表现力的词语和词句曲句,了解词曲的表现手法。(3)、情感目标:感悟词曲的意象

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