走访大棚蔬菜教学活动设计李金香 李现忠（寿光市稻田一中）教学目标：1、 通过查阅资料，实地考察，调查咨询等一系列探究活动，使学生多角度了解大棚蔬菜 。2、 通过资料的搜集、整理和运用，让学生体验探究的乐趣，充分调动学生的潜能，培养学生的观察、操作、思维、应用、实践等多种能力。3、 通过编辑蔬菜小册子、设计蔬菜邮票、谈我的建议等方式，进一步唤起学生热爱科学、大胆创新的意识。 4、 通过活动使学生形成科学思维的习惯，形成求实的科学态度，创新精神及与他人合作的愿望和能力，培养学生热爱家乡，热爱劳动人民的情感，树立为家乡做贡献的信念。课时：2课时设计说明： 本课题“走访大棚蔬菜”着眼点是侧重于对大棚蔬菜的认识，对学生搜集信息的能力、探究意识、合作能力的培养。本课题设计了一系列的探究活动：“整装待发”、“探究之旅”、“收获立交桥”。通过查阅蔬菜资料，了解蔬菜种类，观察蔬菜长势，访问菜农，展示成果等活动，不仅可使学生得到相关技能的训练，还可以培养学生的自学能力、自主探究的意识和合作精神；收集蔬菜种子并比较其特点，咨询蔬菜种植，了解蔬菜种类的变化，
