1、高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 1 页 比较教育试题及答案汇集 2011.7-2005.4 一、 全国 2011 年 7 月自学考试 比较教育 试题 一、单项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分 ) 1.我国早期比较教育学家庄泽宣于 1929 年出版的一部重要的比较教育著作是 ( ) A.比较教育 B.各国教育的动力 C.比较教育学 D.各国教育比较论 2.比较教育作为一个学科诞生的标志是法国 19 世纪比较教育学家朱利安在 1817 年发表的 ( ) A.我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西
2、 ? B.教育的新时代：比较研究 C.关于比较教育的工作纲要和初步意见 D.比较教育：教育的因素和传统 3.美国比较教育学家贝雷迪认为，比较教育研究包括两大类型：一是区域研究，二是 ( ) A.国别研究 B.比较研究 C.问题研究 D.发展研究 4.国际教育的观念基础主要是 ( ) A.普世主义 B.世界主义 C.文化殖民主义 D.国际主义 5.就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是 ( ) A.包班制 B.科任制 C.双重进度制 D.小队教学 6.英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓 ( ) A.“独立”关系 B.“领导与服从”关系 C.“等级”关
3、系 D.“伙伴”关系 7.德国实施初等教育的机构是 ( ) A.国民学校 B.基础学校 C.幼儿学校 D.主要学校 8.在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是 ( ) A.普通高中 B.教育中心 C.职业高中 D.技术高中 9.面向 21 世纪日本教育发展的主要方向 是在宽松的环境中培养学生的 ( ) A.竞争能力 B.学习能力 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 2 页 C.生存能力 D.考试能力 10.俄罗斯联邦义务教育的年限是 ( ) A.9 年 B.10 年 C.11 年 D.12 年 二、多项选择
4、题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分 ) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.比较教育研究的因素分析法的主要代表人物包括 ( ) A.萨德勒 B.康德尔 C.贝雷迪 D.汉斯 E.施奈德 12.在比 较教育学界，结构功能主义的主要代表人物有 ( ) A.卡诺伊 B.安德森 C.福斯特 D.亚当斯 E.卡扎米亚斯 13.贝雷迪把共时的比较分为 ( ) A.“平衡”比较 B.“阐释”比较 C.“并列”比较 D.“问题”比较 E.“总体”比较 14.美国中小学学制类型包括 ( ) A.六三三制
5、B.八四制 C.六六制 D.四四四制 E.五三四制 15.1956 年英国教育部把技术学院分为 ( ) A.大学技术学院 B.小区学院 C.大区学院 D.高 级技术学院 E.本地学院 16.为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有 ( ) A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B.大学校长会议 C.科学委员会 D.中央教育审议会 E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 3 页 17.法国实施短期中等职业教育的机构包括 ( ) A.职业高中 B.学徒教育中心 C.
6、职业预备中心 D.农业或手工业技校 E.技术高中 18.日本幼儿园的教育内容包括的领域有 ( ) A.健康 B.人际关系 C.环境 D.语言 E.表现 19.俄罗斯实施普通教育的学校类型主要有 ( ) A.普通学校 B.特科学校 C.文科中学 D.理科中学 E.大学预科学校 20.美国中学开设的选修课程一般包括 ( ) A.学术性选修课 B.职业性选修课 C.中间性选修课 D.普通性选修课 E.技术性选修课 三、名词解释 (本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分 ) 21.生计教育计划 22.高等教育双重制 23.职业专科学校 24.方向指导阶段 25.区域教育研究 四、简答题 (本
7、大题共 3 小题，共 20 分 ) 26.(本题 6 分 )简述美国高等教育宗旨。 27.(本题 8 分 )简述霍尔姆斯的“问题法”。 28.(本题 6 分 )简述德国中等教育定向阶段的主要任务。 五、论述题 (本大题共 2 小题，共 30 分 ) 29.(本题 18 分 )试述 20 世纪 80 年代以来的英国教育管理体制改革及其启示。 30.(本题 12 分 )试述法国 1984 年高等教育改革。 中国自考人 () 700 门自考课程 永久免费、完整 在线学习 快快 加入我们吧！ 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 4 页 全国 20
8、10 年 7 月自学考试 比较教育试题 课程代码： 00472 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.比较教育产生于 ( ) A.古希腊时代 B.古罗马时代 C.文艺复兴时期 D.19 世纪初 2.在比较教育学界，被看作是世界体系分析理论的开端的著作是卡诺伊 1974 年出 版的 ( ) A.国家发展和世界体系 B.作为文化帝国主义的教育 C.比较教育与世界体系分析 D.教育与殖民主义 3.比较教育学家莫尔曼提出的比较教育研究方法是 ( ) A.比较四
9、步法 B.文化理论模式研究法 C.决策五层次研究法 D.民族性研究法 4.首先创办研究生院，强调教学与科研统一的大学是 ( ) A.柏林大学 B.哈佛大学 C.约翰 霍普金斯大学 D.牛津大学 5.1983 年美国高质量教育委员会发表的揭开美国新一轮教育改革序幕的重要报告是 ( ) A.国家处于危机之中：教育改革势在必行 B. 206l 计划：为了全体美国人的科学 C.改革中的美国教育 D.国家为 21 世纪的教师做准备 6.英国根据 1992 年教育 (学校 )法成立的负责中小学督导工作的机构是 ( ) A.中央教育咨询委员会 B.学校考试和评价委员会 C.教育标准处 D.高等教育基金委员会
10、 7.为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自 1982 年开始建立 ( ) A.最近发展区 B.教育实验区 C.教育特 区 D.教育优先区 8.在德国，州的最高教育行政机 关是 ( ) A.教育与科学部 B.文化教育部 C.教育 与技能部 D.教育与就业部 9.日本历史上所谓的 “第三次教育改革 ”始于日本中央教育审议会 1971 发表的报告 ( ) A.关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策 B.教育改革计划书 C.关于当前教育改革的具体措施 D.教育基本法 10.1973 年，为了用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来，苏联最高苏维埃通过了 ( ) 高等教育自学考试 比较教育试
11、题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 5 页 A.苏联高等和中等专业教育改革的基本方针 B.统一劳动学校基本原则 C.普通学校 和职业学校改革的基本方针 D.苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.新韦伯主义的主要代表人物有 ( ) A.马克斯 韦伯 B.柯林斯 C.阿切尔 D.鲍尔斯 E.金 12.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括 “并置 ”和 “比较 ”在内的比较研究的途径包括
12、( ) A.总体研究 B.区域研究 C.发展研 究 D.问题研究 E.横向研究 13.1969 年，法国开始实行 “课时三分制 ”，把课程分为下列部分 ( ) A.工具性 B.体育运动 C.信息技术 D.启蒙性 E.综合实践活动 14.德国高等教育传统的核心是 ( ) A.学术自由 B.选课制 C.学院制 D.导师制 E.教学与科研相结合 15.英国 1988 年教育改革法规定，在每个学段结束时，都要进行全国统一考试，它们 分别是 ( ) A.7 岁考试 B.1l 岁考试 C.14 岁考试 D.16 岁考试 E.18 岁考试 16.自 20 世纪 70 年代后期至 20 世纪 80 年代，比较
13、教育界的一系列争论围绕的主要问题包括 ( ) A.关于结构功能主义分析框架的争论 B.关于比较教育中意识形态的争论 C.关于教育依赖理论的争论 D.关于比较教育诞生年代的争论 E.关于比较教育历史分期的争论 17.为了尽量使教学个别化， 1975 年法国国民议会通过了法国学校体制现代化建设，决定设 ( ) A.“辅导 ”课 B.“加深 ”课 C.观察阶段 D.定向阶段 E.方向指导阶段 18.日本小学道德教育的内容包括 ( ) A.了解自己本身 B.理解他人 C.了解社会 D.了解自然，具有高尚的情操 E.了解自己与团体、社会的关系 19.美国联邦教育部的主要职能包括 ( ) 高等教育自学考试
14、 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 6 页 A.管理和分配联邦给州的补助 B.进行教育调查研究 C.与州合作实施联邦职业教育计划 D.任命州教育厅长 E.就有关事宜提供指导和建议 20.俄罗斯学前教育的实施机构主要有 ( ) A.托儿所 B.幼儿园 C.幼儿学校 D.保育所 E.托儿所 -幼儿园 三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 21.研究型大学 22专科高中 23观察阶段 24高等专门学校 25国际教育 四、简答题（本大题共 3 小题，共 20 分） 26（本题 6 分）简述康德尔的比较教育思想。 27（本题 8 分）教
15、育国际化发展趋势的成因是什么？ 28（本题 6 分）简述美国高等教育宗旨。 五、论述题（本大题共 2 小题，共 30 分） 29（本题 20 分）试分析贝雷迪的“比较四步法”。 30（本题 10 分）试分析世界教师教育改革的主要趋势及其启示。 中国自考人 () 700 门自考课程 永久免费、完整 在线学习 快快加入我们吧！ 全国 2010 年 4 月自学考试 比较教育历年试题 课程代码： 00472 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1在比较教育发展史
16、上，首先提出“民族性”这一重要概念的是 ( ) A 萨德勒 B康德尔 C汉斯 D朱利安 2在 20 世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是 1983 年美国高质量教育委员会发表的 ( ) A 2061 计划：为了全体美国人的科学 B主动学习 发挥美国高等教育的潜力 C改革中的美国教育 D国家处于危机之中：教育改革势在必行 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 7 页 3 1972 年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是 ( ) A教育：财富蕴藏其中 B学会关心 C学会生存 D终身学习法 4在教育行政方面，中央、地方、教师
17、以 及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是 ( ) A美国 B法国 C俄国 D英国 5在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指 ( ) A 20 世纪 60 年代 B 20 世纪 70 年代 C 20 世纪 80 年代 D 20 世纪 90 年代 6在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于 ( ) A对称比较 B平衡比较 C阐释比较 D并置比较 7为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自 1985 年开始建立 ( ) A教育优先区 B最近发展区 C教育实验区 D教育改革区 8在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科
18、学校的是 ( ) A普通中学 B实科中学 C综合中学 D完全中学 9 1971 年 6 月，日本中央教育审议会发表关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策，由此开始了日本历史上所谓的 ( ) A“第一次教育改革” B“第二次教育改革” C“第三次教育改革” D“第四次教育改革” 10俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为 ( ) A 8 年 B 9 年 C 10 年 D 11 年 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1
19、1日本小学的教育课程主要组成部分包括 ( ) A日语 B各学科 C道德 D美育 E特别活动 12教育国际化的成因是多方面的，它包括 ( ) 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 8 页 A世界经济的一体化趋势 B教育内容和教育方式一致性的增加 C世界政治的多极化 D信息社会的到来 E全球问 题的挑战 13朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有 ( ) A最早阐述了建立比较教育的设想 B最早提出“比较教育”这一概念 C为比较教育奠定了科学化的发展方向 D提出了严格的科学量化研究方法 E最先提出了基本系统化的比较教育方法论 14为了在教育政策上使
20、各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有 ( ) A德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B大学校长会议 C科学委员会 D中央教育审议会 E联邦和各州教育规划和科研促进委员会 15 1984 年法国颁 布的萨瓦里法，在重申 1968 年高等教育改革指导法案提出的三原则之外，进一步提出高等教育必须贯彻 ( ) A现代化原则 B职业化原则 C民主化原则 D国际化原则 E终身化原则 16在英国教育行政体制中，地方教育当局包括 ( ) A教育标准处 B学区 C教育厅 D教育委员会 E教育局 17霍尔姆斯的问题法主要步骤包括 ( ) A问题的选择与分析 B提出假说 C验证相关因素 D
21、从所提出的假说逻辑地预言可能的结果 E比较预言的结果与观察到的事实 18在苏维埃政权建立初期，俄国教育改造的主要措施有 ( ) A确立布尔什维克党和苏维埃对教育的领导 B建立统一的劳动学校制度 C改革学校教学的内容和方法 D改革高等教育 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 9 页 E开展扫盲运动 19美国联邦教育部的主要职能包括 ( ) A管理和分配联邦给州的补助 B进行教育调查研究 C与州合作实施联邦职业教育计划 D收集和交流教育资料 E就有关事宜提供指导和建议 20比较教育在“因素分析时代”的代表人物有 ( ) A朱利安 B萨德勒 C
22、康德尔 D汉斯 E施奈德 三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 21教育标准处 22高等专门学校 23退伍军人重新适应法 24冲突理论 25专科高中 四、简答题（本大题共 3 小题，共 20 分） 26简述 20 世纪 80 年代前苏联高等和中等专业教育改革的主要措施。（ 6 分） 27简述日本国立和公立大学入学考试制度。（ 6 分） 28美国 20 世纪 80 年代中小学教育改革的措施有哪些？（ 8 分） 五、论述题（本大题共 2 小题，共 30 分） 29试分析康德尔在比较教育发展史中的历史贡献。（ 12 分） 30试述发达国家教育管 理体制改革的趋势及其对我国的启示。（ 18 分） 2010 年 4 月全国自考比较教育历年试题参考答案 高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011 年 7 月 -2005 年 4 月 第 10 页
