快乐小操场一、活动目标1、关注生活中物品数量的多少，学习用重叠对应、并放对应等方法比较两组物体数量的多少；2、能够用添上、去掉等方式表示两组物品的“一样多”，并能用“一样多、多几个、少几个”表述物体的数量。二、活动准备1、班级自然环境：数量相差23个的桌子、椅子若干；2、每组一筐小型玩具；3、 记录纸若干，幼儿用书。三、活动过程（一） 请幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察幼儿用书上的图画。教师：1.这些小动物在哪里？它们在做什么？（引导幼儿用“有的有的”讲述他们看到的情景）它们看上去快乐吗？你是怎么看出来的？2.数一数图上有几种小动物？每种小动物分别有多少？兔子和秋千一样多吗？足球和小熊一样多吗？（引导幼儿说出足球比小熊多，小熊比足球少）（二）引发幼儿对班级物品数量多少的注意和讨论。教师：1.我们班的椅子和桌子一样多吗？谁多，谁少？多几个，少几个？2.你是怎么知道的？还有什么方法也可以知道？（三）学习用重叠对应、并放对应的方法比较两组物品数量的多少。1. 请个别运用并放对应的方法观察出桌子椅子多少的幼儿说
