初中思想品德课程标准（修订稿）第一部分 前 言一 .教育必须坚持育人为本、德育为先。二 .加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，三 课程性质 本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展 的一门综合性的必修课程。主要有以下特性：1.思想性 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次 对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育 帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。2. 人文性 尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点， 用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学； 用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵， 用社会主义核心价值体系引领学生发展， 提升学生的人文素养和社会责任感。3实践性 从初中生的生活实际出发， 将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础； 注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动， 在认识、体验与践行中促进正确思想观念和
