拨感恩教育之弦 谱健全人格之曲 宋海容 义乌市东洲第一幼儿园 【内容摘要】心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。也是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。但是当前的幼儿所处的德育环境令人担忧。因此，我们应抓住幼儿时期这养成教育的关键期，培养幼儿良好的向身边亲近的人感恩的行为习惯，这将使幼儿终身受益。我园通过课题研究挖掘总结幼儿园感恩教育新模式，主要从：通过主题活动，实施感恩教育；挖掘日常细节，渗透感恩教育；充分把握契机，实践感恩行动；发挥榜样作用，提升感恩教育等方面开展幼儿园感恩教育，使幼儿的感恩行为从被动接受到成为一种习惯，同时全面提升教师的综合素质并使家长收获感恩，迎来家园和谐共育新局面，达成“拨感恩教育之弦 谱和谐社会之曲”的目标。【关键词】 感恩教育 健全人格案例一：去幼儿园的路上，华华爸爸一路背着他，看着别的小朋友和家长在一起走着，华华在爸爸的背上很神气。到了幼儿园门口，老师问：“华华，你为什么让爸爸背你走啊？”华华说：“爸爸喜欢背我”下午放学时，天空下起了大雨，华华爸爸撑着雨伞气喘吁吁地赶到幼儿园，裤脚湿
