1、物流实习基地与教学单位的合作模式探讨 摘要 近年来，高校物流管理专业的教学开始与物流企业建立合作关系，通过建设物流实习基地来提高学生的专业技能，同时促进物流企业的科学发展。简要分析了物流实习基地的作用，同时对物流实习基地与教学单位的合作模式进行了探讨，希望促进双方的深入合作，推动物流行业的发展。 关键词 物流实习 教学单位 合作模式 0 引言 物流行业是把商品或服务从产地流动到消费地的规划、实施与控制过程，具有高效率和低成本的特点。为促进物流行业的发展，众多高校都开办了物流管理专业，为物流行业输送人才。由于物流行业需要较强的专业能力，因而教学单位与物流企业开始合作，建立了物流实习基地，意在实现
2、人才培养与行业进步的双重目标。 1 物流实习基地的作用 1.1 加强实践教学 物流实习基地加强了高校的实践教学能力，构建了完整的物流管理专业教学体系，使教学水平得到显著提高。长期以来，物流管理教学单位都缺乏有效的资源开展实 践教学，大部分理论知识和专业技能都在课堂中完成教学。物流实习基地为教学单位提供了实践教学的场地，使物流专业教学更贴合实际。 1.2 提高专业能力 合格的物流专业人才，必须具备合格的专业技能，才能胜任物流行业的相关岗位。物流实习基地能够让学生接受专业培训，在实际工作中运用其所学理论知识，增强学生对行业的熟悉程度，在实习中逐渐提高专业能力。 1.3 健全师资队伍 高校的物流专业
3、教师原本从事物流行业的较少，还不具备系统的物流知识。物流实习基地实行的是合作教学模式，是由学校教师与 企业技术人员共同指导学生完成实习工作。不仅培养了学生的实际工作能力，还进一步加强了教师对物流行业的了解，提高了教师的实践教学水平，使教学单位的师资队伍得到完善。 1.4 改进企业技术 物流实习基地对合作双方来说都获益匪浅，除了帮助教学单位培养学生的专业能力外，还能为物流企业改进技术水平。教学单位在物流实习基地进行教学活动的同时，可以充分利用学校的知识水平来解决企业的技术难题，减少物流企业对技术的研发力度。此外，与教学单位建立合作关系的企业，可以优先获得物流专业人才，保证企业具有充足的人力资 源
4、储备。 2 物流实习基地与教学单位的合作模式 2.1 松散型合作模式 2.1.1 适用范围 松散型合作模式只包含物流业务操作，并未对学生进行任何操作技术的教学。物流业务操作有采购、生产、销售等流程，对场地、设备和技术的要求不高，一般通过操作过程、业务流程以及工作程序等载体实现专业技能和岗位能力的培训。 2.1.2 运作方式 松散型合作模式要根据教学单位制定的教学计划和实习指导的要求，与物流企业进行沟通，同时采用签订合同的形式确定详细的合作内容。在此基础上 ，学校要指派专业教师对学生进行指导，并为学生提供相应的实习岗位，让学生在实际工作中得到锻炼，逐渐提高其专业能力。松散型合作模式是以物流企业为
5、实习基地，教学单位选择实习基地的自由度较高，可以根据学校的实际教学情况做合理选择，有利于提高学校的教学效果。 2.2 紧密型合作模式 2.2.1 适用范围 在对物流操作过程和实际操作技术的双重教学过程中，更适合采用紧密型合作模式。因此，紧密型合作模式对场地、设备、专业技术的要求都比较高，学生在此模式下需要较为熟练的掌握操作流程，并学会如何使用设备，获取更多的专业技能。物流行业的实践操作技术包括运输组织和运行过程、仓库管理、货物分拣及配送等，紧密合作模式的教学目的更加明确。 2.2.2 合作要求 在合作企业的选择上，紧密型合作模式对教学单位提出了更高要求，一旦确定了合作企业，学校与企业将要签订长
6、期的合作协议，从促进双方发展的战略角度来制定合作制度。在合作中，教学单位和企业要共同参与，制定实习基地的发展规划，以企业的需求制定人才培养方案，并对物流技术进行创新研究。紧密型合作模式下合作双方都负有推动实习基地发展的责任，实习基地的运作更 加规范化，有利于企业和教学单位的长期发展。 2.2.3 运作方式 紧密型合作模式的运作方式主要有三种。第一种是教学单位支撑的校内实习基地。实习基地的场地设在教学单位，由学校提供师资力量，企业负责提供资金、设备及岗位。在学校建立的物流实习基地与物流企业的实际运作基本相同，学生可以在真实的场景下体验物流工作，积累实践经验。同时学校可以聘请高技术人员来指导实习，
7、提高实习基地的生产效率，进一步加强学生专业技能的培养。第二种是企业支撑的校外实习基地。教学单位的实践教学在企业的工厂展开，学生可以直接在 社会生产中获得工作经验，不断完善自身的技术水平。这种方式解决了教学单位资源不足的问题，扩大了企业资源的作用，把教学结合到生产当中，有效提高了教学质量。第三种是独立法人建立的物流实习基地。这种运作方式具有更高的灵活性，物流实习基地不归属于合作双方，而由独立的法人代表自主经营。 3 结语 综上所述，切实有效的合作模式可以为物流管理专业提供实践教学和实习项目，培养具备较高专业水平的物流人才。同时，教学单位可以使物流企业实现技术的转变，促进物流行业的进步发展。为此，物流管理专业的教学单位和物流实习 基地应当积极探索科学合理的合作模式。 参考文献： 周云霞 .探讨校内生产性物流实习实训基地的建设 J.物流科技， 2011（ 06） . 徐芳 .高职高专实践型物流人才培养模式探讨 J.科技致富向导， 2011（ 26） . 朱中兴 .浅谈如何培养现代物流人才 J.科技信息， 2011（ 14） .
