1、生物类专业大学生典型职业生涯规划初探 摘要：加强大学生职业生涯规划教育是高校就业工作的重要环节，这对于解决当前生物类专业大学生的就业问题具有重要意义。本文从分析生物类专业大学生职业生涯规划的必要性出发，对生物类专业各方面特点进行了深入剖析，最后提出了生物类专业大学生三种典型职业生涯规划的实施步骤与措施。 关键词： 生物类专业；大学生；职业生涯规划 随着我国高等教育由 “ 精英化教育 ” 逐步向 “ 大众化教育 ” 的转变，每年的大学毕业生数量在不断增加，过去那种 “ 皇帝女儿不愁嫁 ” 的局面已成历史。在新形势下，加强生物类专业大学生的职业生涯规划教育，探索、总结生物类专业大学生的典型职业生涯
2、规划，对于其今后的就业、择业及未来职业发展都具有十分重要的意义。 一、生物类专业大学生进行职业生涯规划的必要性 大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程，主要包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的 特点。大学生正处在职业生涯的初级探索阶段，这一阶段对于大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义，科学合理的职业生涯规划将有效提升大学生的学习生活质量，并为他们今后的职业发展指明方向。 1.通过职业生涯规划可以充分调动大学生的积极性，合理规划自己的未来，努力实现自己的理想与目标。 大学生职业生涯规划主要是围绕 “ 我是谁 ”
3、 、 “ 我能做什么 ” 、 “ 我看重什么 ” 、 “ 我适合什么职业 ” 、 “ 我怎样才能实现职业理想 ” 等方面展开的，搞清楚了上述一些基本问题，就能发挥大学生的主观能动性，促进其在自我认知的基础上，根 据自己的专业特长、知识结构、能力水平并结合社会环境与市场环境，对将来所要从事的职业及相应的职业路径作出比较清晰的判断和设计。及时有效地引导大学生进行职业生涯规划，有利于大学生确立自己的人生奋斗目标，由 “ 被动学习 ” 转变为 “ 主动学习 ” ，为自己的理想奋斗终身。 2.通过职业生涯规划可以有效提高大学生的综合素质和就业竞争力。 当前我国高等教育实施的还是以 “ 专才教育 ” 为主
4、，主要培养在某一领域或某一行业有特长的人才，对学生专业以外的人文素质培养教育体系还没有完全建立。台湾大学教授黄俊杰认为，在今天 的教育体系中，人已经失去了他的独特性与主体性，人不知道自己为什么活着，也不知道努力工作、奋发勤劳的意义何在？他们不知道如何做人，因为他们根本就不知“ 我是谁？ ”“ 人是什么 ” 。大学生通过职业生涯规划的实践，可以知道“ 我是谁 ” 、 “ 我能干什么 ” 、 “ 我适合做什么 ” 、 “ 怎么实现我的目标和理想 ” ，促使专业能力和人文素养的有机结合，切实提高大学生的综合素质，在未来职场赢得先机。 二、生物类专业特点分析 在制定生物类专业大学生职业生涯规划时，首先
5、要了解自身专业特点、本专业在社会中的竞争优劣势以及社会和市场对这 一专业人才的具体要求，这有助于我们树立阶段性目标，能够更好的完善自己，扬长避短。 1.生物学科专业特点 生物类专业的研究对象是有生命的生物体，研究内容以生命现象和生命活动规律为主，因此生命性是生物类专业的本质特征。 生物学科不但需要学习生物类专业基础课程，如生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学等，还需要掌握经济、管理学等方面的知识，以了解生物产业有关的方针、政策和法规，这些课程之间既相互独立又相互交融，使得生物学科具有较强的系统性和综合性，同时观察和实验也是生物学基本研究方法，因此 生物类专业的核心课程还开设了相应的实验、实践
6、类课程，如生物细胞培养、食品感官评定、各类综合性实验、生产实习等，从而体现其实践性。 总结大全 生物类专业还与前沿科技、社会热点紧密相关，如影响人类未来生存与发展的粮食问题、生物能源、环境可持续发展、休闲农业甚至战争问题都与生物学密切相关。 2.生物类专业大学生在社会竞争中的优势和劣势 生物类专业大学生在社会竞争中可以说是优势与劣势并存，未来既是充满机遇的，也是充满挑战的。生物类专业大学生若能在大学四年掌握生物技术及其产业化的科学原理， 生物相关工艺技术过程的基础理论、基本技能，就能够在生物类相关领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作。在中国科技日益发展的今天，在生物技术不断发
7、展的未来，相比于其他热门专业毕业生供大于求导致难以就业的情况，生物类专业人才相对稀缺，供与求相对保持平衡，这无疑对生物类专业大学生而言是一大机遇。 三、生物类专业大学生典型职业生涯规划 大学生职业生涯规划是对影响大学生职业生涯发展的社会、心理、教育等各种因素的选择和创造。生物类专业大学生须在认真完成自我和环境探索的基础上，确立自己的职业 定位和人生的目标。 典型一：毕业后从事生物专业相关工作 对于毕业后从事生物相关工作的生物类专业大学生来说，职业生涯规划的重点是专业学习和相应职业技能的获得。这一类大学生应充分利用大学校园的浓厚学术气氛、良好求知环境及图书馆、实验室等先进硬件设施，在进入大学后要
8、迅速调整好心态，积极适应大学的新环境，尽快了解大学学习的特点，找到适合自己的学习方法，确定学习目标，同时要积极参加集体活动，建立良好的人际关系，培养自己的适应能力、交际能力和自主学习的能力。 典型二：毕业后出国留学深造 生物学科是当今世界前沿学科，其科技含量要求较高 ,国外高校或科研院所相对于国内来说无论在师资、教学还是在技术、资源上都占有较大的优势 ,因此对于今后有志于投身生物类科学研究工作且家庭具有一定经济条件的同学来说选择出国留学深造是一个非常好的选择。 制订科学合理的大学生职业生涯规划，是生物类专业大学生顺利出国留学的保障。正确的留学规划必须适时，有侧重，同时还要全面体现自身的学历、外
9、语水平、个性特征、专业背景、经济能力与职业定位，并兼顾与自己综合素质相符的学校要求。 四、结束语 21 世纪 是生命科学世纪，生命科学和生物技术正在成为新的科技革命的一个重要的推动力 , 生物经济将引起全球经济结构的深刻的变化和利益格局的重大调整。欧美、日本等发达国家近年来加大了对生物技术产业投入力度，世界各大公司生命科学产业的合并浪潮一浪高过一浪，刚刚颁布的我国国民经济和社会发展十二五规划纲要也明确指出要将生物产业作为战略性新兴产业大力发展，并且要大力开发生物技术领域急需紧缺专门人才以满足经济社会发展对人才的多样化需求。我们有理由相信生物类专业大学生只要认清当前形势，及时、有效地制定自己的大学生涯规划并努力付诸实践 ，必定会有一个美好的未来。 总结大全
