高校和谐校园视域下的新型师生关系探究和谐校园不仅仅要实现大学内部的自我优化与协调，更重要的是实现高等教育内外部各组成要素和利益群体之间的协调。它所追求的是整个大学系统的内外各个环节、各种要素围绕大学的根本任务处于一种相互和谐、相互促进的状态。和谐体现在大学与政府、社会之间的宏观和谐，大学与大学之间的中观和谐，大学内部各组织要素与利益群体之间的微观和谐三个层面。1在和谐社会的大背景下，从和谐校园中微观层面的师生关系入手，把和谐的理念引入师生关系的范畴，重新审视、定位师生关系，具有非常重要的现实意义。一师生关系现状与期待受市场经济浪潮和社会不良风气的侵袭，以及高校自身管理特点的影响，当前大学师生间情感缺失、关系疏离现象日益严重，师生关系呈现冷漠化、利益化、简单化、自由化、紧张化态势，在一定程度上削弱了大学教育质量和效果，降低了大学的育人功能。而这种淡漠化倾向与大学师生现实交往中的沟通阻塞相关。当前大学师生现实交往的瓶颈是信息交换不完全。信息交换不完全的主要原因有时空的局限性、沟通的单向性、信息的单一性、心理的障碍性等造成。在校园中有着普遍亲切感的“老师”这个称谓也悄然发
