开发职业校本课程适应聋生发展需要.doc

开发职业校本课程 适应聋生发展需要湖南省浏阳市特殊教育学校 张素平校本课程是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性可供学生选择的课程。特校在实施全日制聋校课程计划基础上，尝试利用校内、校外课程资源，开发职业类校本课程，以满足本校聋生的发展需求，使残疾学生在学习科学文化知识的同时，掌握谋生的本领，提高就业的能力。 一、 开发职业校本课程的必要性1.适应社会发展需要随着社会经济的发展，现行特殊教育与社会经济发展和人的身心发展要求显得不相适应。在单一的特殊教育结构模式下，学生只能学习一些简单的知识和技能，很难适应社会经济发展的需求。新课程的培养目标在体现新时期国家对人才培