开发校本课程 促进教师专业化发展内容提要：校本课程是学校根据自己的实际情况，有针对性地自主开发研制的教育产物，更能够适应学生心理的发展变化，促进学生个性的全面发展。校本课程的开发赋予了学校和教师更大的选择权和决策权，极大地调动教师能动性，并在一定程度上促进了教师的专业化发展。主 题 词：校本课程 开发 促进 教师专业化 发展校本课程的开发，给教师提出了极具挑战性的问题。长期以来，教师的主要任务是讲授别人编写的甚至连教学参考书也齐备的教科书，教师的专业能力发挥受到很大的限制，学校课程的开发要求教师不仅会“教”书，还要会“编”书。长期以来，学校和教师完全执行指令性的课程计划，不可能也不需要具备多少课程意识和课程开发能力，教师的职前职后教育也缺少应有的课程知识和培训。校本课程的开发赋予了学校和教师更大的选择权和决策权，极大地调动教师能动性，让教师有权决定“教什么” “怎么教” “教到什么程度”，在一定程度上促进了教师的专业化发展。从专业发展角度看，教师的成长离不开教育教学实践，如果抛开学校去谈教师的发展或成长，那就失去了发展的基石和依托。因此教师的发展只能在
