平面图形的面积复习教学设计南溪区长庆学校 张荣辉教学内容：西师版小学数学六年级下册五单元总复习平面图形的面积。教学目标：1、让学生进一步理解面积的意义，掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的面积计算方法，沟通这些基本平面图形及面积之间的联系,促进学生认知结构的发展。2、让学生回忆、整理这些基本平面图形面积计算公式的推导方法，进一步发展学生空间观念，感受符号和几何直观的作用，体会转化、推理等数学思想。3、让学生能较熟练、灵活运用这些基本图形的面积知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力和学习能力。4、让学生经历对平面图形面积知识的整理和复习的过程，学习整理与复习数学知识的方法，养成自觉整理与复习所学知识的习惯，进一步体会数学的应用价值，培养数学应用意识，感受学习乐趣，激发进一步学习数学的愿望。教学重点：经历基本平面图形面积的整理与复习过程，沟通图形及面积计算方法间的联系，体会转化、推理数学思想。教学难点：让学生形成平面图形面积知识网络，完善认知结构；综合应用基本平面图形面积知识分析、解决问题，清晰表达问题解决的思路
